Учим цвета (метод домана)

Методика Домана. Наш опыт. Что делать, если ребенок не хочет заниматься по карточкам? Как научить ребенка различать цвета и формы при помощи карточек?

2014-12-29

Если вы занимаетесь со своим малышом по методике Домана, наверняка, перед вами уже не раз вставали вопросы «Какой возраст лучше подходит для просмотра тех или иных карточек?», «Будет ли эффект, если показывать карточки с меньшей частотой, чем советует Доман?», «Что делать, если малыш не хочет смотреть карточки?». Нам с дочкой во время обучения, конечно, тоже пришлось столкнуться с множеством подобных вопросов и спорных моментов. Мне хотелось бы поделиться с вами своими наблюдениями и выводами, к которым я пришла по некоторым вопросам, возможно, они окажутся вам полезными.

Это уже вторая часть статьи на тему «Методика Домана. Наш отзыв», ну а первую можно почитать здесь:

Несколько секретов успешных демонстраций карточек

  1. Чтобы интерес ребенка к занятиям не угасал, очень важно вовремя убирать из просматриваемого набора хорошо изученные карточки и заменять их на новые.

    По дочке я заметила, что если количество просмотров какой-то карточки достигает определенного количества просмотров (причем по мере обучения это количество все время сокращается), она становится ей неинтересна: дочь начинает отвлекаться при ее появлении и смотрит не очень внимательно.

    Но стоит только показать новую карточку – смотрит, как загипнотизированная, жадно вбирая новую информацию, впиваясь в каждую деталь. Поэтому очень важно следить за реакцией ребенка на карточки, просмотры всегда должны быть динамичными, ребенок не должен скучать.

  2. Во время демонстраций карточек не должно быть никаких отвлекающих факторов.

    Если во время наших демонстраций рядом кто-то ходит или делает резкие движения, если рядом работает телевизор, радио или раздается какой-то шум, лучше сразу прервать показ, т.к. продолжать его нет смысла – дочь не может толком сконцентрироваться.

  3. Нет смысла предлагать ребенку просмотр карточек, если он увлечен какой-то игрой.

    Сколько я ни делала подобные попытки, они никогда не были успешными – дочь либо смотрела карточки нехотя, либо вовсе игнорировала показ. Лучше всего у нас проходят демонстрации, привязанные к каким-то режимным моментам, например, при посадке на горшок, перед едой или после и т.п.

Что делать, если ребенок потерял интерес по карточкам?

Во время нашего более чем 1,5-годовалого обучения по карточкам Домана в основном дочь смотрела карточки с удовольствием. Но, надо признать, бывали и такие периоды, когда она совсем не хотела их видеть. Думаю, все мамы, практикующие методику Домана, рано или поздно сталкиваются с этой проблемой. По моим наблюдениям лучшее, что можно сделать в таком случае, это:

  1. Не давить на ребенка с требованием посмотреть карточки, чтобы начисто не отбить у него желание заниматься по методике. Думаю, это правило касается любых развивающих занятий – чем больше давить на ребенка предложением позаниматься – тем больший протест возникает в душе малыша.
  2. Обновить несколько карточек в комплекте, или вовсе заменить весь комплект. По моему опыту, этот метод самый действенный и вот почему: ребенок теряет интерес к карточкам либо потому что он их уже слишком хорошо выучил, либо потому что ему неинтересна сама по себе тематика. Бывает, ребенку просто неинтересно смотреть скучные овощи, а вот животных или достопримечательности мира он посмотрит с удовольствием.
  3. Прервать обучение по методике на несколько дней. Через какое-то время возобновить показ и наблюдать за реакцией. Возможно, паузу придется немного продлить. Но только не забрасывайте занятия!
  4. Обратиться за помощью к любимым игрушкам и друзьям. Перед просмотром карточек рядом с малышом можно усадить папу, мишку, куклу и прочих друзей, вместе ведь веселей смотреть. Другой вариант – мишка показывает карточки малышу. И, наконец, для малышей постарше еще один вариант – ребенок показывает карточки своим друзьям-игрушкам (мама, конечно, подсказывает).
  5. Когда дело касается обучения чтению, вышеописанные методы могут не помочь и в таком случае лучше всего помогут разнообразные игры со словами. Много примеров игр можно найти ЗДЕСЬ.

Должна заметить, что сейчас, когда дочке уже исполнилось 2 года, смотреть карточки у нас получается реже. Теперь она чаще занята своими собственными играми и делами, отвлечь ее стало труднее, да и кризисный возраст дает о себе знать.

Как мы изучали цвета по карточкам Домана

Изучать цвета по карточкам Домана (КУПИТЬ, СКАЧАТЬ) мы пытались начать несколько раз. Первый раз это было, когда Тасе исполнилось 8 месяцев. Попытка закончилась полным провалом.

Несмотря на то, что в тот период просмотр других комплектов карточек для дочери был огромным удовольствием, карточки с цветами она смотрела так, словно я показываю ей чистые листы.

Сначала я не могла понять, почему у Таисии напрочь отсутствует к ним интерес, и только потом узнала, что дети начинают отличать цвета примерно в 10 месяцев.

Вторую попытку я решила предпринять, когда дочке было чуть больше года. На этот раз она с интересом принялась вглядываться в карточки и, как мне казалось, запоминать названия цветов.

Но когда я стала потихоньку заменять карточки и включать такие экзотические цвета как «розовый», «сиреневый», она вновь потеряла интерес.

Сложилось впечатление, что дочь их не отличает, а распознает только основные цвета.

И третью попытку я предприняла уже тогда, когда поняла, что цветовосприятие у дочки работает отлично. Это было в 1 год 4 месяца, к этому времени Таисия уже хорошо знала и показывала четыре основных цвета – красный, желтый, синий, зеленый. Тогда я и достала вновь комплект «цветных» карточек.

Мы снова изучили весь набор и теперь было совершенно ясно, что дочка все поняла и запомнила. С тех пор в своем общении мы стали постоянно употреблять названия новых цветов – таких как малиновый, салатовый, розовый и др. Дочка все эти цвета узнавала и показывала.

Думаю, без карточек Домана мы бы вряд ли смогли выучить так легко 18 цветов в 1 год 4 месяца!

Небольшое замечание. Учить лучше всего только те цвета, которые вы сами отличаете и названия которых вы реально готовы употреблять в своих играх и беседах. Нет смысла учить, например, пурпурный цвет, если встретив его в жизни, вы, скорее всего, назовете его фиолетовым. Это только запутает ребенка.

Как мы изучали формы по карточкам Домана

Когда Тасе еще даже не исполнился год во время наших игр или рисования я всегда старалась употреблять в разговоре названия трех основных геометрических фигур – квадрат, круг, треугольник.

Я просто называла их, и, честно говоря, не думала, что дочка их уже усвоила. Поэтому я очень удивилась, когда в год я попросила ее ответить, где какая фигура, и она без промедления все показала.

Тогда я решила, что пришло время изучать более полный набор геометрических фигур и достала комплект карточек Домана «Формы» (КУПИТЬ, СКАЧАТЬ).

Мы быстро изучили 20 геометрических фигур (даже такие как параллелограмм, ромб, трапеция) и стали использовать их в своих играх, чтобы не забыть. В частности мы приклеивали фигуры на листочек, вместе рисовали их, играли в сортер с геометрическими фигурами.

Возможно, показ карточек с геометрическими формами можно было начать и раньше, думаю, ребенок бы все усвоил. Но так как я придерживаюсь мнения о том, что любые знания, полученные по карточкам, лучше всего закреплять во время других игр, считаю, что раньше года у нас бы это вряд ли получилось.

Карточки Домана и развитие речи

Ну и напоследок небольшое дополнение.

Помимо ранее упомянутых положительных результатов от занятий по методике Домана, мною также замечено, что обучение по Доману здорово способствуют развитию речи. Во время просмотра карточек, дочке всегда хочется воспроизвести услышанное.

Когда Таисия была в возрасте около года, она старалась хотя бы односложно, но повторить за мной название увиденной картинки, либо изобразить его (например, фырчала при виде ежика, или указывала на конкретный предмет). Чуть постарше она стала повторять уже все слова целиком.

Ну а сейчас, когда Таисия слушает целые факты-предложения, она их легко запоминает и потом нам выдает.

Кстати, в оригинальном варианте методики Домана такое повторение слов ребенком во время просмотра не приветствуется.

По Доману, малыш должен видеть карточку примерно 1 секунду, а если он будет повторять слово, то просмотр явно затянется.

Думаю, именно из-за подобных ограничений, превращающих просмотр в механический процесс, у методики Домана имеется столько противников. Мы выбрали для себя метод обучения без подобных ограничений. Вам решать, какой способ выберите вы.

Ну все, свой отзыв о методике Домана я написала.  А вы уже занимаетесь со своим малышом по методике или пока только присматриваетесь к ней? Если вы еще в раздумьях, то советую почитать статью

МЕТОДИКА ДОМАНА. КАК ЗАНИМАТЬСЯ? И СТОИТ ЛИ?

Источник: https://jili-blog.ru/metodika-domana-otzyvy-rebenok-ne-xochet-zanimatsya-po-kartochkam-kak-nauchit-rebenka-razlichat-cveta-i-formy.html

Учим детей с рождения – метод Глена Домана, обучение буквам и счету с помощью простых карточек

Если вы видите ребенка, который в три года уже читает и считает, знает все столицы мира, а словарный запас превосходит ваш, не удивляйтесь, перед вами не вундеркинд. Это, скорее всего малыш, с которым родители с самого рождения занимались по методике Гленна Домана.

Из всех современных методик раннего развития и воспитания детей наиболее эффективной и доступной является именно эта. Для обучения вам потребуется немного терпения, времени и карточки (белые листы бумаги с картинками на них). Кстати, карточки Домана у меня для вас есть, их необходимо только скачать.

Кто это —  Гленн Доман?

Конечно, перед тем как рассказывать суть методики необходимо познакомиться с ее автором. Насколько можно доверять этому человеку, авторитетно ли его мнение в профессиональный кругах?

Гленн Доман — американский врач, специализация нейрофизиолог, физиотерапевт. Родился в 1919 году. Всю свою сознательную жизнь изучал, как развивается детский мозг.

В 1955 году основал «Институт достижения потенциала человека». Автор нескольких книг, которые остаются бестселлерами до сегодняшнего времени. Среди них «Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга?», а так же «Как научить ребенка читать? Ласковая революция».

Является автором методики раннего развития детей от рождения до 7 лет.

Первый положительный опыт – обучение детей с повреждением мозга

Наряду с изучением мозга человека, Гленн лечил больных детей с повреждением мозга, умственными расстройствами, ДЦП и с отставанием в развитии. Если предыдущие специалисты, которые занимались с малышами, не смогли добиться результатов, то у Глена Домана это получилось.

Его методика лечения детей сводилась к тому, что если стимулировать один из органов чувств (например, зрительный) можно добиться большей активности всего мозга.

Для того чтобы детки смогли зафиксировать свой взгляд им показывали простые картинки. Сначала это были точки красного цвета на белом листе, затем картинки предметов. Занятия постепенно усложнялись, как и время показа картинок.

Очень скоро умственно отсталые детки могли читать, считать и обнаруживали эрудицию, которая во много раз превосходила возможности здоровых, нормально развивающихся малышей.

В последствие программа совершенствовалась и усложнялась. Появилась возможность обучения иностранным языкам с помощью карточек Домана, знания энциклопедии и т.д.

Очень подробно это все описано все в книге бестселлере «Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга?», ее вы можете скачать у меня, пройдя по ссылке.

Там описана подробная инструкция для детей с отставанием в развитии. Конечно, там много «воды», но основная суть книги неизменна и понятна: занимайтесь с детьми по чуть- чуть, маленькими шагами и результат не заставит себя ждать.

Обучение здоровых детей – суть методики

Методика раннего развития Глена Домана основана на демонстрации малышам карточек и озвучивании изображенного на них. На пособиях могут быть представлены, следующими картинками. Немного ниже вы сможете их скачать:

  • картинки предметов, явлений с подписями;
  • слова, написанные большими красными буквами;
  • кружочки, количество которых совпадает с написанной в нижней части цифрой.

Карточки сделаны из белого картона. Их величина зависит от изображения. По ходу обучения шрифт можно уменьшать, а красный цвет заменить на черный. Так постепенно ребенка можно научить читать даже в том возрасте, когда он еще не умеет хорошо говорить.

Для обучения счету используются карточки с изображениями кружков. Их число точно совпадает с обозначенной внизу цифрой.

В результате ежедневных тренировок ребенок может при первом взгляде определить, сколько перед ним предметов. По мнению Домана, малыш воспринимает не цифру, а количество.

Многим родителям такая методика кажется неестественной и не дающей устойчивых результатов. Однако практика показывает, что этот способ развития действительно работает.

Когда лучше начинать?

Когда же уместно начинать уроки? Как считает Доман, его методика раннего развития наиболее эффективна в первые семь лет жизни крохи. Именно в этом возрасте малыш более всего открыт миру и легко воспринимает новую информацию.

Каждый день показывайте грудничку карточки по 10-15 секунд. На каждую картинку отводится по 1 секунде. Таких уроков в течение суток должно быть несколько десятков. Начинать лучше всего с самых простых изображений:

  • растений;
  • цвета;
  • животных;
  • транспорта;
  • игрушек.

Когда у крохи пропадает интерес к определенному изображению, карточку нужно заменить на новую, иначе малыш вовсе не захочет заниматься.

Такая методика способствует совершенствованию речи, мышления, логики, памяти. Малыши воспринимают уроки как увлекательную игру, которая не успевает им надоедать. Они с нетерпением ждут следующее занятие, а впоследствии сами начинают проявлять интерес к предметам и явлениям.

Как считает Глен Доман, каждый новорожденный – это чистый лист бумаги. До трех лет дети, как губка, впитывают информацию из окружающего мира.

Занимаясь по методике Домана, малыши уже к 2 годами начинают читать и считать. До трех лет кроха уже обладает недюжинной эрудицией, абстрактным мышлением, фотографической памятью.

Принципы обучения

Вот основные принципы, которыми стоит руководствоваться при обучении ваших детей данной методике.

  1. Чем раньше вы начнете обучение, тем лучше;
  2. Обучение должно быть в радость как вам так и ребенку;
  3. Доверие и уважение — ключ к успеху;
  4. Остановите занятие раньше, чем малыш этого захочет;
  5. Часто вводите и используйте новые карточки;
  6. Не стоит проверять знания ребенка, относитесь к этому как к игре;
  7. Регулярность и последовательность во всем;
  8. Если ребенок устал и ему неинтересно – остановите занятие.

Как научить читать детей по Доману?

Для этих целей используются все те же карточки. Начинать обучение чтению можно с шести месяцев. Гленн Доман утверждает, что ребенок может научиться читать раньше, чем научился говорить.

  1. Карточки должны быть размером 10*50 см. Буквы должны быть написаны ярко-красным цветом, размер букв высота 7,5 см, ширина 1,5 см. (скачать карточки с основными словами можете здесь)
  2. Начинать надо с самых известных слов. Для начало слов должно быть 15. Какие слова выбрать? Конечно же, мама, папа, и те, которыми вы чаще пользуетесь в разговоре, например, соска, вода, кот и т.д.
  3. Карточка должна располагаться на расстоянии не менее 35 см от глаз ребенка.

На видео хорошо видно, как правильно произносить слова:

Первый день

  • В первый день по методу Домана вы показываете всего 5 карточек. Например: мама, папа, кот, дом, вода.
  • Вы показываете первую карточку со словом «МАМА» при этом четко и внятно произносите слово мама.
  • Карточку держите 1-2 секунды, затем меняете на следующую.
  • Когда вы показали все карточки из набора, похвалите ребенка.
  • Так стоит повторить три раза с промежутком в 30 минут.
  • Когда показываете карточки, не стоит говорить лишних слов и комментировать происходящее.
  • Не требуйте у ребенка, чтоб он повторил за вами услышанное.

Второй день

Во второй день занятий будет больше в два раза. Вы повторяете все пять карточек первого дня, и добавляете 5 новых. Допустим, вы с утра позанимались с ребенком три раза. Затем вы повторили эти же занятия вечером.

Не забывайте, что это игра, а не обучение.

Третий день

Вы добавляете еще 5 карточек и того у вас их 15 штук. Показываете по очереди, сначала набор карточек с первого дня (3 раза с промежутками в 30 минут), затем набор карточек второго дня (тоже три подхода) и новые пять карточек (тоже 3 раза). Кажется, что это долго, но на самом деле в общей сложности все эти занятия можно вписать в 5 минут.

Результаты после 3 дней

Гленн Доман говорит, что если позаниматься по его методике три дня уже будут первые успехи:

  • Начинает развиваться зрительное восприятие;
  • Мозг ребенка уже может отличать один знак от другого;
  • Может прочесть слова.

Когда вы чувствуете, что освоили первые 15 слов, приступайте к следующей группе. Например, овощи -25 карточек. При этом старые слова вы уже не повторяете, а заменяете их новыми. Каждый день вы добавляете 5 новых слов и удаляете 5 старых слов. Со временем добавляйте глаголы и прилагательные. Обязательно выучите цвета.

На видео хорошо представлено, как использовать глаголы:

Словосочетания

Следующим этапом перед чтением предложений будет обучение нескольким словам сразу. Для этого вы начинаете комбинировать известные уже слова. Например, те же цвета с фруктами: «Красное яблоко» и т.д.

Если вы чувствуете, что все это освоено, попробуйте уменьшить размер шрифта, а так же заменить красный цвет букв  на черный. Но не делайте это одновременно, все должно быть последовательно.

Как научить считать по методу Домана?

Чтобы научить ребенка считать, необходимо сделать 100 карточек размером 27*27 см. На каждой карточке должно быть нарисованы точки от 1 до 100. Так на первой карточке 1 точка, на второй две и т.д. Диаметр каждой точки чуть меньше 2 см.

На видео представлено как правильно считать:

В первые дни вы используете только два набора. Первый — карточки от 1 до пяти, второй от 6 до 10. Как и в случае с чтением, ваша задача показывать карточки и называть их.

Таким образом, ребенок осваивает, что значит количество. То есть, если взрослому человеку сказать слово три, то он и представит себе цифру три.

А вот ребенок мысли т иначе, и если ему сказать три, то он представит три точки (например).

На втором этапе вы показываете простые примеры: например, один плюс один будет два. Все это вы показываете на карточках.

Занимаясь по методике Домана, малыши уже к 2 годами начинают читать и считать. До трех лет кроха уже обладает недюжинной эрудицией, абстрактным мышлением, фотографической памятью.

Скачать картинки

Пройдя по ссылке ниже, вы сможете скачать все необходимые вам картинки. Выбирайте необходимое:

Обратная сторона медали

Многие родители, услыхав о столь поразительных успехах методики, наверняка будут насторожены. Неужели нет никаких отрицательных сторон? Почему же тогда этот способ развития детей не используют повсеместно, если с его помощью можно воспитать гениев?

Дело в том, что у любого, даже самого эффективного педагогического метода, есть недостатки. Методика Домана тоже «страдает» однобокостью. Даже непосвященный человек заметит, что малыш в процессе обучения не проявляет активности и созидания, не учится применять полученные знания.

Есть еще один неясный момент. Поскольку методика Домана направлена, прежде всего, на грудничков, трудно проследить, как отразятся умственные нагрузки на их психике.

Не приведут ли многочисленные занятия к нервным расстройствам? Видимо, в связи с отсутствием ответов на многие вопросы домановский метод пока не получил широкого распространения.

Что говорят психологи?

Хотя методика Домана, разработанная для детей с отклонениями, продолжает вызывать споры, ее эффективность нельзя отрицать. Благодаря ей многие малыши смогли полноценно развиваться.

Однако не стоит забывать, что нейрохирург работал с умственно отсталыми детьми. Для малышей с нормальным развитием требуется более разнообразный подход.

Сегодня педагоги и воспитатели рекомендуют  обращаться не к одной методике, а к нескольким сразу. Детям обязательно нужно оставлять время для самопознания, игр, физических упражнений, творческой активности.

Наиболее эффективные результаты дают занятия, в которых совмещаются методики Монтессори, Домана, Никитиных и других педагогов-новаторов, но при этом из каждой системы взято рациональное зерно.

Родители вполне могут сами определиться, что важнее для их малыша. С грудничком можно попробовать заниматься по домановским карточкам.

Со старшими детьми можно поиграть по системе Монтессори и т.д. Если вы сомневаетесь, что можете самостоятельно дать ребенку нужное воспитание, отдайте его в специализированный детский сад.

Сможет ли малыш сохранить гениальные навыки в зрелом возрасте, ведь в детстве на них было потрачено столько сил?!

Если вам понравилась статья, поделитесь своим мнением с друзьями в социальных сетях. Жду вас на дальнейших обсуждениях!

Источник: https://chesnachki.ru/ot-goda-do-3-h/rannee-razvitie/uchim-detej-s-rozhdeniya-metod-glena-domana.html

«Учим Цвета» тематические карточки по методике Домана

4:3

Творческие занятия с детьми 5 минут и готово. Лев из осенних листьев.

Скачать шаблон: YT6ZpC Как часто гуляя с ребенком по парку, мы приносим домой кленовые листья, которые можно использовать не только как гербарий, но и для аппликаций. Для этого дополнительно понадобится: 1. Картон А4 2.

Ножницы 3. Клеящий карандаш (или клей ПВА) 4. Карандаши (можно использовать краски) 5. Шаблон головы льва.

Немного фантазии и мастерства — 5 минут и лев готов!

2:42

Учим и поем русский алфавит — Глухие согласные буквыЭтом ролик поможет выучить и запомнить, как звучат глухие согласные буквы русского алфавита. Ребенок сможет не только проговорить увиденные буквы, но также и спеть их. Ролик может быть полезным в подготовке ребенка к обучению чтению.

Ролики про звуки: watch?v=VMmA3bnkRCA

2:42

Учим и поем русский алфавит — Гласные буквы.Этом ролик поможет выучить и запомнить, как звучат гласные буквы русского алфавита. Ребенок сможет не только проговорить увиденные буквы, но также и спеть их.

Ролик может быть полезным в подготовке ребенка к обучению чтению.

1:40

English Alphabet Pronunciation for Kids

This video introduces 26 Letters of English Alphabet to your kids, so they will begin saying their first words sooner. Beginners who begin to learn English are also welcome.

6:20

Задачки на умножение — Учимся умножать с Ёжиком Жекой. Серия #5

Ежик Жека и его друзья продолжают с успехом учить таблицу умножения и применять её в решении насущных задач.

Без таблицы умножения они бы не справились.
В этой серии ежик и барсук продолжают собирать помощь жителям соседнего леса, где случилась засуха.

Как всегда в конце серии они просят своих зрителей решить последний пример с умножением.

2:19

Учим названия животных — Карточки для детей Животные и птицыОбновленная серия роликов Тематические карточки «Умачка» основана на концепции методики Гленна Домана.

Используя красочные картинки, с самого раннего возраста видео познакомит малышей с окружающими их предметами, объектами, живыми существами и т.д.

Серия «Первые животные и птицы» познакомит детей с самыми популярными и узнаваемыми животными и птицами, которые встречаются в повседневной жизни или во многих сказках, мультиках и т.д.

3:11

Логопедическое видео — Развивающее видео. Логопедия. Буква C. Часть 1Логопедическая серия от портала «Умачка» разработана для изучения и проработки слов, содержащие сложные (с точки зрения логопедии) буквы: Р, Л, Ш, С и др.

Также на нашем сайте «Портал развивающего видео для детей от 1 года» Вы сможете найти много интересного развивающего и обучающего видео для Ваших детей и малышей.

Ссылка на портал (домен русскоязычный поэтому ссылка выглядит необычно)

2:48

Учим и поем русский алфавит — Звонкие согласные буквыЭтом ролик поможет выучить и запомнить, как звучат звонкие согласные буквы русского алфавита. Ребенок сможет не только проговорить увиденные буквы, но также и спеть их.

Ролик может быть полезным в подготовке ребенка к обучению чтению.

6:38

Как научить читать? Учимся читать с Зоопарком Умачка — Этап 1 — КороваУчимся читать вместе с “Волшебным Зоопарком Умачка” или как научить ребёнка читать.

Как работать с видео: watch?v=opmUyuXWZeo Этот мультфильм является частью первого занятия 1 этапа обучения чтению по программе «Волшебный зоопарк Умачка».

Материалы для работы скачать можно здесь: EUTGhx Информацию о методике и том, как научить ребёнка читать, Вы найдёте по ссылке: p5yiqa Презентацию программы Вы можете посмотреть здесь:

watch?v=b1srOAV-B4k

Источник: http://tubethe.com/watch/rXeVQ3SP9LQ/uchim-cveta-tematicheskie-kartochki-po-metodike-domana.html

Ссылка на основную публикацию